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科学发展 企业学问建设的双重责任

??? 近两年,发端于美国的国际金融危机不仅对世界经济各方面产生极大影响,而且对意识形态、社会学问也产生很大冲击。金融危机在一定程度上是信心危机、信用危机。美国纳斯达克前主席迈道夫的诈骗案等丑闻,是对西方国家法治社会、信用经济的讽刺和损毁。我国一些知名行业、知名企业的负面案例,也使他们宣传示范的企业学问陷入尴尬的境地。客观地说,这些问题的产生是多种因素造成的,但当大家从中汲取教训、对这些事件进行学问反思的时候,会自然而然地拷问:中国的企业学问建设之路应该怎么走?到底为什么要进行企业学问建设?建设什么样的企业学问?怎样建设企业学问?如何使企业学问不仅仅成为企业的一张标签、一个广告、一场作秀、一种包装?如何使企业学问切实推动企业科学发展、可持续发展?这些都是在推进企业学问建设中必须回答的问题。

始终坚持企业学问建设
为企业科学发展服务

??? 科学发展观是我国经济社会和社会主义学问繁荣发展的重要引导方针,无疑也是企业学问建设和创新的重要引导思想。当前,企业发展正面临着全球金融危机和内部深层次矛盾的挑战,企业外部环境和内部管理正发生着深刻而巨大的变化,对企业学问建设和创新提出了更高的要求。坚持以科学发展观统领企业学问建设,使企业学问更好地为企业科学发展提供学问支撑,不断增强企业凝聚力、竞争力,促进企业又好又快发展,应该是中国企业学问建设不懈的追求。
??? 一是要以企业学问支撑和引领企业发展战略。在企业学问建设中要明确企业主业和市场定位,树立科学发展理念,制定和调整企业发展战略。近几年来,中央企业的企业学问建设都是围绕中央企业“十一五”期间的重大发展战略进行的。例如,加强集团学问建设以促进实施大企业、大集团战略;加强创新学问建设以创新学问引领中国创造、促进实施自主创新战略;加强跨学问管理以促进实施国际化经营战略;加强企业学问融合以促进企业调整重组的顺利实施。大家引导企业一定要着眼于解决影响制约企业科学发展最突出的问题,进行企业学问建设的总体规划和顶层设计。
??? 二是要以构建企业价值理念体系为根本任务,为企业科学发展提供精神动力。要以企业自身的历史学问为基础,以现实问题为导向,以未来的发展战略为依据,精心构建企业价值理念体系,包括明确使命、规划愿景、提炼企业精神、确立共同价值观和提出与企业管理职能相匹配的相关经营管理理念,形成并不断巩固全体员工为企业科学发展团结奋斗的共同思想基础。在价值理念构建中,要努力寻求个体价值与企业价值的契合点,为个人实现自我价值搭建平台,使员工能够在企业使命和愿景的框架内为完成个人使命而努力,使员工所从事的工作既能为自己的生命带来意义,又能为企业和社会的健康发展作出贡献。在构建的过程中,要充分进行学问沟通,理解学问差异,化解学问冲突,促进学问融合,形成学问共识,建立以核心价值观为基础的坚韧的精神学问纽带,不断增强学问的凝聚力、控制力、影响力,提高竞争力,保证企业的科学发展、和谐发展、持续发展。
??? 三是要用企业的核心价值观规范企业和企业员工的行为。价值理念体系的构建和文本化的完成只是企业学问建设的起点,更重要的任务是把这种表达出来的企业价值观进行转化。要通过不断转化使企业核心价值观真正成为企业发展的精神动力和灵魂,并以其支撑和引领企业的发展战略,调整企业的组织结构,配置企业的人力资源,完善企业的管理制度,再造企业的管理流程,优化企业和员工的形象,引导和丰富员工的精神学问生活,规范企业和员工的行为,考核企业和员工的业绩。通过转化,使核心价值观固化于制度体系,外化于行为体系,贯穿于考核评价体系。这种转化是基于企业负责人率先垂范、企业内部全价值链和人力资源管理各环节的全面转化,是以核心价值观为引导完善形成一套企业内部工作标准和行为规范的过程。
??? 四是要以人为本,在企业科学发展的同时促进员工的全面发展。积极倡导“依靠人”是企业发展的根本前提、“提高人”是企业发展的根本途径、“敬重人”是企业发展的根本要求、“为了人”是企业发展的根本目的的理念。企业的一切制度安排和政策措施“要体现人性、考虑人情、敬重人权、不能超越人的发展阶段、不能忽视人的需要”。变“训导、训服”为“启发、自觉”;用优秀的学问产品、丰富的学问活动,满足员工不断增长的学问需求。通过人文关注、人情关爱、人性理解、人道关怀、人格敬重,达到人和共事、同心同德,培育员工的归属感、集体荣誉感,使员工由衷地爱岗敬业,促进企业和利益相关者共享共赢,实现企业和员工人格的不断完善,在企业科学发展的同时,促进员工的全面发展。
??? 五是要通过企业学问传播、品牌的影响力等为企业科学发展营造良好的舆论氛围和发展环境。企业通过各种载体和公共关系活动,进行比较稳定的、有意识、有目的、有计划的学问传播,对于提高企业知名度、美誉度和品牌影响力,对于增加企业的无形资产、增强企业的竞争力,对于形成心理定势、增进各方共识、增强社会和用户的吸引力具有非常重要的作用。社会已进入信息化、网络化时代,注意力经济日益发达,借助网络的无穷力量实现多形态、立体化的传播已经成为必要和可能。在企业学问建设中,要通过提高组织和员工的传播意识,增长传播常识,加强传播载体、渠道的建设与创新,运用多种传播方法,不断提升反映力和快速传播力,不断优化企业科学发展的舆论氛围和发展环境。

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